BQL - AES ELETROPAULO NAS ESCOLAS: COLECIONADORES DE PERGUNTAS - AES ELETROPAULO NAS ESCOLAS

BQL - AES ELETROPAULO NAS ESCOLAS: COLECIONADORES DE PERGUNTAS - AES ELETROPAULO NAS ESCOLAS

COLECIONADORES DE PERGUNTAS - AES ELETROPAULO NAS ESCOLAS

O que vamos fazer nesta aula?

Vamos explorar um texto que explica uma das leis da Física e de toda a Ciência moderna:

a energia não acaba nunca, ela apenas se transforma permanentemente em outras formas de energia - uma ideia pra lá de intrigante.

O que será demandado dos estudantes?

Que eles façam perguntas; que leiam ou ouçam a leitura do texto; que esclareçam suas dúvidas sobre vocabulário ou de compreensão textual; que expressem suas opiniões sobre os temas do texto ou agreguem seus conhecimentos prévios sobre esse tema; que participem da discussão.

Qual será    nosso produto final?

Um conjunto de perguntas    e um  debate em sala    de

aula.

Por que estamos fazendo isso?

Fazer perguntas é um dos mecanismos da linguagem mais sensacionais que existem, porque as perguntas convocam outras pessoas a nos ajudar a aprender, ou a saber mais do que sabíamos antes. Todos os estudantes do mundo devem aprender sobre o valor das perguntas para a inteligência humana e para as conquistas da humanidade e a escola é um dos melhores lugares para se mostrar isso.

 

Tudo, MAS TUDO MESMO, que acontece com você, no mundo, no      universo, é acompanhado por uma transformação de energia. A energia pode existir numa variedade de formas: elétrica, química, cinética, térmica, luminosa, nuclear e pode ser transformada de uma forma para outra. A energia não pode ser criada nem destruída.

No universo nada acontece sem que uma quantidade de energia mude de uma forma para outra. A energia pode ser encontrada em todos os lugares, todos mesmo.

Nosso corpo tem energia química, que é aquela que a gente consegue dos alimentos. E é parte dessa energia química que se transforma em energia térmica, mantendo nosso corpo aquecido a 36°C.

Você pode até experimentar transformar um pouco da energia de seu corpo: é só esfregar as mãos uma na outra, rapidamente e por algum tempo – pronto! Parte da energia química de seu corpo se transformou  em energia cinética, ou energia de movimento, das suas mãos e braços, e a fricção das mãos transformou parte da energia cinética em energia térmica, que deixou suas mãos quentinhas. Quando pegamos uma pedra no chão e elevamos até a altura do queixo, por exemplo, a pedra  ganha uma  energia,que se chama energia potencial gravitacional. Potencial, porque está armazenada na pedra e gravitacional porque ela existe por causa da força de atração que ocorre entre a pedra e o planeta Terra. Se soltarmos a pedra, ela cai. Durante a queda, a energia armazenada, que é a energia potencial gravitacional, se transforma em energia cinética.

E de onde vem a energia potencial que se acumula na pedra quando ela é elevada do chão para a altura do queixo? Vem da energia química da pessoa que eleva a pedra. Essa energia, por sua vez, veio dos alimentos que a pessoa comeu: arroz, feijão, bife e salada, por exemplo.

A energia presente na comida está na forma de energia química. No caso do bife, essa energia química veio do animal que comeu uma planta que, por sua vez, usou a energia da luz solar.

A energia solar veio dos átomos que formam o próprio Sol. Essa energia do Sol vem de reações nucleares que acontecem em sua região central.

Viu como a energia muda de forma?

A energia que usamos todos os dias para fazer as coisas que fazemos tem origem no Sol.

A energia não pode ser criada nem destruída, só muda de forma uma e outra vez. A esse processo em que a energia muda de forma

o tempo todo, mas nunca desaparece, nós chamamos de conservação de energia.

E a energia elétrica?

A eletricidade é uma forma de energia que nós aprendemos a produzir em grandes quantidades há pouco mais de 100 anos nas “usinas elétricas”.

Há vários tipos  de usinas Elétricas.

 Qualquer gerador elétrico é uma máquina que transforma energia cinética (energia de

movimento) em energia elétrica. Dependendo da forma como o gerador é movido, temos um tipo de usina elétrica.

Nas hidroelétricas (hidro = água), o gerador é movido com energia hidráulica, ou seja, energia da água em movimento. Quando não é possível construir uma represa para ter energia hidráulica suficiente, ou quando há escassez de água, usamos vapor a alta pressão para fazer o gerador se mover. Você já viu uma panela de pressão fervendo e o peso sobre a válvula de saída de vapor girando sem parar? É o mesmo tipo de funcionamento. Essas são as Usinas termoelétricas ( termo =quente). A água fica em uma grande caldeira e é aquecida até ferver. Para aquecer essa água, muitas fontes de energia podem ser usadas: gás natural - um gás encontrado junto aos poços de petróleo -, carvão mineral, biomassa (lenha, bagaço de cana, carvão vegetal), derivados de petróleo etc.

A água pode ser aquecida também com energia nuclear, daí temos uma usina nucleoelétrica.    É o  caso da usina de Angra dos reis. 

Também produzimos eletricidade nas usinas eólicas, usando o vento para mover as pás e fazer o gerador se  mover.

No Brasil, as usinas termoelétricas, que são mais utilizadas quando ocorrem as secas, usam gás natural para funcionar. Como esse gás é um combustível fóssil, quando ele é queimado polui a atmosfera com gás carbônico, que é um gás de efeito estufa. Então, essas usinas, além de produzirem uma energia elétrica mais cara que a produzida em hidroelétricas, ainda poluem o ambiente.

Conheça a Matriz elétrica Brasileira

            

Enquanto você explora o texto, explique que essa é uma aula de aprender a descobrir_{, por isso, eles farão} todas as perguntas que lhes vierem à cabeça, sem qualquer inibição ou medo: não há pergunta ruim neste mundo!

Essas perguntas podem ter finalidades diversas: servirem a um debate em sala de aula; serem escolhidas e enviadas ao Núcleo de Ação de Eficiência Energética; orientarem projetos de pesquisa, caso você considere interessante explorar o tema da energia com a turma. Podem também ser colocadas num “perguntatório” real (como uma caixa) ou virtual (numa página do Facebook ou blog da escola) e serem recuperadas com o tempo para outras finalidades.

“Se Michael Faraday não tivesse existido, provavelmente nós ainda estaríamos vivendo como nossos antepassados do século XVII, sem saber dos exércitos de seres invisíveis aguardando nossos comandos. A história da eletricidade é a história de como aprendemos a mandar os elétrons executarem tarefas”.

Texto de abertura do episódio “O visionário da eletricidade”, da série Cosmos, apresentada por Neil deGrasse Tyson.

Assim como Michael Faraday, cada época produziu certas perguntas que alguém decidiu levar a sério e responder. Essas respostas foram, cada uma a seu tempo, mudando o mundo e a forma como vivemos nele. O mais interessante disso tudo é que ninguém sabe de antemão qual é a pergunta que vai mudar o mundo. Isso sóé conhecido depois que alguém decide levá-la a sério, entendeu?

A cada vez que alguém encontra uma nova resposta, novas perguntas podem surgir a partir desse conhecimento. De todas as pessoas geniais que fizeram o mundo ser o que ele é hoje, ninguém trabalhou sozinho: todos eles tiveram por companhia outras perguntas e respostas que foram feitas até mesmo antes deles existirem.

Foi por isso que Isaac Newton, outro cientista fabuloso, ao falar sobre o que descobrira, costumava dizer que só vira mais longe porque estava em pé sobre o ombro de gigantes. Os gigantes a que ele se refere são todas essas outras pessoas que fizeram perguntas importantes antes dele mesmo, Newton, fazer a sua própria pergunta.


CURIOSIDADE